Let's めやす

「外国語学習のめやす」は、国際文化フォーラムが学習者が主体的に学ぶことをはじめ、21世紀の複雑な社会を生き抜くスキル、21世紀型スキルを身に付けるために作成した教育方針です。私たちは「めやす」の教え方をみんなで共有できるようにワークショップを行っています。そのワークショップの詳細を説明します。

3月8日のCEFRワークショップ、関学での募集は締め切りました。

3月8日開催予定のCEFRワークショップ、関学梅田キャンパスでの募集は定員となり、締め切りました。

オンラインはまだ募集しておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

「めやす」を取り入れてみたい方、一緒に始めませんか。

アクティブ・ラーニングを取り入れてみたい、と思いながら取り入れられない方、

「めやす」の教え方を授業に取り入れてみませんか?

私たちと一緒に学びませんか?

一度やってみたい!という方、どんなアクティブ・ラーニングがいいか、導入部分からサポートします。

 

・実施前にすること…カリキュラムと評価を一緒に作ってみましょう

・実施中にすること…オンラインでコースについてディスカッションしましょう

・実施後にすること…カリキュラムと評価について一緒にふりかえりましょう

 

協力してくださる方は、WEBやワークショップ報告会での実践報告ができます。実践報告研究のサポートをいたします。またそれ相応の謝礼をお渡しします。

 

参加希望者はこちらのフォームにご記入ください。

https://goo.gl/forms/IixMG3lOEha6y5Pn2

追ってメールにご連絡いたします。

【参加者募集】3月8日外国語教員のためのCEFR、オンライン参加者募集

もうすぐ定員に達しそうですので、オンラインでの参加も募集することになりました。

会場での参加と同じく、グループワークもしていただきたいので、カメラとオーディオのご準備をよろしくお願いします。

申込をされましたら、振込の情報をお知らせしますので、参加費1000円をお振込みくださいませ。

参加費の振込を確認しましたら、ズームのIDをお知らせします。

どうぞよろしくお願いします。

 

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ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の背景や基本的な考え方を「外国語学習のめやす」と併せて考えながらワークショップ形式で学び、一緒に深く「考える教師」を目指しましょう。

 

講師は「日本語教師のためのCEFR」の著者である奥村三菜子さんです。

各地で研修を行われており、きっと楽しいワークショップになると思います。ぜひご参加ください。

日 時:2019年3月8日(金)10:30~16:30(昼食休憩あり)

会 場:関西学院大学梅田キャンパス 14階 1404教室

対 象:外国語教育に従事している教員または教員を目指している院生

参加費:1000円

定 員:30名(先着順)

申 込:  https://goo.gl/forms/IgHtAdOT3onjPU4n1

共 催:国際文化フォーラム・LET'Sめやす

 

チラシはここからダウンロード

https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F-Ue-4Uny2QenzCYb

【参加者募集】2月25日WS開催@関学梅田「「外国語学習のめやす」に基づいたプロジェクト型学習のための目標分解」

「学習のめやす」のめやすマスターの講師である関西大学教授山崎直樹先生にワークショップをしていただくことになりました。

 

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「外国語学習のめや」に基づいたプロジェクト型学習のための目標分解

~「何でもあり」を実現するために~

「めやす」で推奨されている言語教育の特徴は「視野に入れている学習要素の多彩さ・豊富さ」です。でも、それは、やりっぱなし・無秩序・無責任で、学習者を困惑させ、同僚に迷惑をかける「何でもあり」ではありません。このワークショップでは、「何でもあり」を合理的に体系化した上で可視化し、学習者に納得してもらい、同僚に信頼してもらうフレームワーク(目標分解の方法)を考えます。

 

日 時:2019年2月25日(月) 10:30~17:30 (1時間昼休み)

場 所:関西学院大学梅田キャンパス14階1408号室

対 象:外国語教育に従事している教員または教員を目指している院生

定 員:40名

会 費:1000円

申 込:下記URLの申込フォームよりお申し込みください

        https://goo.gl/forms/xStgvsU7UrsvN0q12

 

講師の山崎先生から参加者みなさまへの質問です。

  • 「そんなことまで授業でやるの?」と他人の授業を見て思ったことはありませんか?
  • あなたはこれまでにどのような学習要素を授業の中に取り入れてきましたか?
  • 「そんなことまで授業でやるの?」と他人に言われたことはありませんか?
  • それらの学習要素の存在意義を、学習者や同じチームの教師やコーディネイタの教師にきちんと説明してきましたか?
  • 複数回の授業を費やすようなプロジェクト型学習をしたことがありますか?
  • そのプロジェクトの最終ゴールは何でしたか?
  • その最終目標に到達するために設けた小さなゴールはどれくらいありましたか?
  • その小さなゴールに到達しているかどうかをちゃんとチェックしましたか?
  • それらすべての構想を、学習者や同じチームの教師やコーディネイタの教師にきちんと説明してきましたか?

チラシはここからダウンロードできます。

https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F-XFRe4rNqvtGUaiS

 

共催:国際文化フォーラム・Let’sめやす

【参加者募集】3月8日WS開催@関学梅田「外国語教員のためのCEFR ー「外国語学習のめやす」と共に考察ー」

ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の背景や基本的な考え方を「外国語学習のめやす」と併せて考えながらワークショップ形式で学び、一緒に深く「考える教師」を目指しましょう。

 

講師は「日本語教師のためのCEFR」の著者である奥村三菜子さんです。

各地で研修を行われており、きっと楽しいワークショップになると思います。ぜひご参加ください。

日 時:2019年3月8日(金)10:30~16:30(昼食休憩あり)

会 場:関西学院大学梅田キャンパス 14階 1404教室

対 象:外国語教育に従事している教員または教員を目指している院生

参加費:1000円

定 員:30名(先着順)

申 込:  https://goo.gl/forms/IgHtAdOT3onjPU4n1

共 催:国際文化フォーラム・LET'Sめやす

 

チラシはここからダウンロード

https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F-Ue-4Uny2QenzCYb

【開催報告】9月16日「めやす」実践報告会@関西学院大学梅田キャンパス

9月16日「外国語学習のめやす」実践報告会を開催しました。

関西学院大学の梅田キャンパスにて開催したのですが、ズームでの参加も可能とし、

海外や国内の参加者と会場をインターネットでつなぎました。

発表者も半分以上はズームでの参加で、ちゃんとつながるかどきどきしましたが、一つをのぞいたら、特に問題なく進行しました。

 

プログラムはこちら

10:30~10:50 「めやす」について

10:50~11:15 オリベイラ バルデイルトン(ブラジリア大学)
       「ブラジリアでの日本語授業の実践例―町を紹介するー」

11:15~11:40 ラケル ルビオ(サンティアゴ大学)・村上陽子(関西学院大学

       「チリ・日本の大学生におる交流プロジェクト」

11:55~12:20 新垣アンパロ・祖根アンヘラ・宇都宮春美(ラウニオン学校)

       「ペルーに生きる1世からの贈り物」

12:20~12:45 丹羽依津江(大阪大学日本語日本文化教育センター)

       「大学生の留学に向けた準備クラスでの取り組み」

13:50~14:15 栗原祐美(明新科技大学)

       「めやすを取り入れた初級中国語の授業ー台湾からの報告ー」

14:15~14:40 齊藤公輔(中京大学

       「アクティブラーニングとめやす」

14:40~15:05 栁素子(大阪府立門真なみはや高等学校)

       「高等学校の中国語教育における『学習のめやす』の活用―日本人生徒と中国ルーツの生徒との協働学習―」

15:05~15:20 まとめ

 

資料については、こちらのページに挙げています。

9月16日めやす実践報告会の資料 - Let's めやす

最初の「めやす」の説明は、関西大学山崎直樹先生のスライドをお借りして作りました。

https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F91Pxx0JfjdYsPLXL

 

最初のオリベイラさんの発表の様子です。

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午後からの栗原さんの発表の様子です。ズームの画面ではこのようにスライドをシェア。PC3台を使って、会場の様子も流しました。

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会場の様子はこちらです。

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最後の栁さんの説明はこちらです。

ズームでの参加者は、今回は双方向ではなく一方的に聞いていただく形でしたので、下のようにビデオを写さずに参加でした。

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初めての試みで、報告者とズームでつながること、参加者とズームでつながること、会場にズーム画面をうつすことを同時にしなければならなかったので、最初にちょっと混乱してしまいました。

 

特に想定外で慌ててしまったのは、私が使っていたPCが遅いせいか、私のPCですると、音が割れてしまったことです。

大学のPCはズームがダウンロードできないのかなと思っていると、幸いにもできたのですが、それを使うと、うまくプロジェクターにうつらなかったり、カメラが機能しなかったりで…どたばたしてしまいました。

結局、

・大学のPCでは、PPTのスライドショーを使うと、複製から拡張機能になってしまって、それを直さなければいけないのをすっかり忘れていて、それを思い出してからはなんとか操作できました。

・大学のPCはカメラがついていなかったのですが、べつのカメラで参加者を映し出すことにして、カメラ機能なしでもなんとか使うことができました。

 

こんなどたばたでしたが、多くの方に面白かったと言ってもらえたので、これに懲りず、いつかもう一度行ってみたいなと思いました。

会場の参加者が少なかったのもちょっと失敗です。結局ズームでの参加を合わせて、20名ぐらいでしょうか。もう少し多くの人が来るかなと思ったのですが、やっぱり話題の人を呼ばないと難しいんでしょうね。

もう少しまたプログラムを考えたいと思いました。

9月16日めやす実践報告会の資料

9月16日めやす実践報告会の資料を随時公開します。

(9月15日21時41分更新!)

 

10:50~11:15 オリベイラ バルデイルトン(ブラジリア大学)さんの「ブラジリアでの日本語授業の実践例―町を紹介するー」資料

https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F9xqWwbjKn4bwU9S1

 

11:15~11:40 ラケル ルビオ(サンティアゴ大学)・村上陽子(関西学院大学)さんの「チリ・日本の大学生におる交流プロジェクト」資料

https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F9zz65kZf_hIXoEWC

       

11:55~12:20 新垣アンパロ・祖根アンヘラ・宇都宮春美(ラ・ウニオン学校)さんの

「ペルーに生きる1世からの贈り物-ラ・ウニオン学校の日本教育実践-」資料

 https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F9xt2Jeo0d8sVYXbx

 

12:20~12:45 丹羽依津江(大阪大学日本語日本文化教育センター)さんの「大学生の留学に向けた準備クラスでの取り組み」資料

https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F9zXKdgu6r8U4caUJ

 

13:50~14:15 栗原祐美(明新科技大学)さんの「めやすを取り入れた初級中国語の授業ー台湾からの報告ー」資料

https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F9gP-U1LyyX32o9ip

 

14:15~14:40 齊藤公輔(中京大学)さんの「アクティブラーニングとめやす―ドイツ語授業での実践例―」資料

 

14:40~15:05 栁素子(大阪府立門真なみはや高等学校)さんの「高等学校の中国語教育における『学習のめやす』の活用―日本人生徒と中国ルーツの生徒との協働学習―」資料

https://1drv.ms/b/s!Ap5DVcQnpz0F9ylZkuqwf7D2Rz5O